在京華高考看來(lái)，考前一周是整個(gè)備考過(guò)程中“最關(guān)鍵的一周”，這一周的準(zhǔn)備對(duì)于中考發(fā)揮至關(guān)重要。對(duì)于進(jìn)入考前一周倒計(jì)時(shí)的眾考生來(lái)說(shuō)，知識(shí)是關(guān)鍵，但心態(tài)更重要。一般考生在臨考前經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)兩種極端的心態(tài)：過(guò)度放松或者過(guò)度緊張，導(dǎo)致最后一周的寶貴時(shí)光荒廢。在這個(gè)階段，考生首先要淡定，平和心態(tài)最好的辦法就是"按部就班"做有意義的事，即對(duì)復(fù)習(xí)知識(shí)有效的事。英語(yǔ)是一門(mén)積累性學(xué)科，所以站在最后的臨界線(xiàn)上，每個(gè)考生的實(shí)力已經(jīng)基本定型，想在臨考的時(shí)間里有質(zhì)的突破是不現(xiàn)實(shí)的。但如果在最后制訂合理的計(jì)劃進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)，充分挖掘自己的實(shí)力，力爭(zhēng)考出自己的真實(shí)水平是完全可能的，京華高考建議考生們做好以下六點(diǎn)：

一、切忌多做新題，溫故更重要。不論學(xué)生的成績(jī)好壞，總會(huì)有粗心的時(shí)候，粗心的源頭便是知識(shí)點(diǎn)掌握不扎實(shí)。所以，考前進(jìn)行大量的練習(xí)是不科學(xué)的，學(xué)生應(yīng)該仔細(xì)回顧從以前做過(guò)的試卷和習(xí)題中整理出來(lái)的錯(cuò)題，并適當(dāng)做新題。復(fù)習(xí)錯(cuò)題本上的錯(cuò)題是為了避免再犯相同的錯(cuò)誤或避免因粗心而犯的低級(jí)錯(cuò)誤；適當(dāng)做新題是為了練手，保持答卷的熟練性。

另外，還要看以往的筆記，結(jié)合對(duì)所做試題的分析，將頻繁出現(xiàn)的錯(cuò)題逐一攻克。同時(shí)，還需要注意兩點(diǎn)：一是采用聯(lián)想式的方法進(jìn)行同步復(fù)習(xí)，如在溫習(xí)一個(gè)單詞或詞組時(shí)，可以聯(lián)系相關(guān)的同義詞，反義詞和近義詞；二是注意去年的考題中出現(xiàn)的“舊詞新意”，即考查課本中學(xué)過(guò)的單詞在課本中沒(méi)有出現(xiàn)的用法和詞義。這一類(lèi)的考綱范圍內(nèi)的擴(kuò)展試題出現(xiàn)的越來(lái)越頻繁，考生卻常常措手不及。

二、切忌難題情結(jié)，返璞歸真更重要。經(jīng)歷過(guò)初三第一輪復(fù)習(xí)之后，學(xué)生通常是在大量的習(xí)題和模擬考試中度過(guò)，與課本也漸行漸遠(yuǎn)。但是，分析了近三年的河北中考真題之后，我們可以說(shuō)，中考題還是來(lái)源于課本。單項(xiàng)選擇題基本可以套用書(shū)本，也就是全部試題我們可以從《Goforit！》中得到答案。因此，最后一周，要瀏覽已背過(guò)的單詞，回顧課本sectionA和sectionB中3a，Reading以及selfcheck的文章中的好句。

三、聽(tīng)力考試采用聽(tīng)對(duì)話(huà)、短文等考查學(xué)生通過(guò)聽(tīng)來(lái)獲取信息和處理信息的能力。在聽(tīng)力開(kāi)始前，要瀏覽試題，學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)話(huà)題。在聽(tīng)錄音時(shí)，要養(yǎng)成聽(tīng)前搶讀、聽(tīng)中邊聽(tīng)邊記、抓關(guān)鍵詞等技巧，科學(xué)合理地分配注意力，可以有效地提高聽(tīng)力測(cè)試成績(jī)。

四、閱讀理解主要考查學(xué)生理解各種題材和體裁的書(shū)面材料的能力以及從各種材料中獲取信息的能力。不要改變平時(shí)的閱讀習(xí)慣，英語(yǔ)能否拿高分，“閱讀理解”部分非常關(guān)鍵。對(duì)考生來(lái)說(shuō)，判斷主旨大意和推理判斷題比較難把握，建議考生在中考時(shí)不要改變自己已經(jīng)熟悉的閱讀方法，先看文章再做題，或者先看題再讀文章，這兩種方法各有利弊，中考時(shí)應(yīng)按平時(shí)的閱讀習(xí)慣來(lái)答題。不要頻繁回讀，重點(diǎn)看跟設(shè)題相關(guān)的句子。答題時(shí)要看清題目的要求，一般來(lái)說(shuō)，段落中心通常與該段首位句相關(guān)，全文中心體現(xiàn)的是各段之和。

五、另一個(gè)容易拉開(kāi)差距的題型是“書(shū)面表達(dá)”。書(shū)面表達(dá)著重考查學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)與技能，以書(shū)面形式進(jìn)行信息溝通、再現(xiàn)生活經(jīng)歷、描述周?chē)�事物、表達(dá)觀點(diǎn)的能力。書(shū)面表達(dá)”要避免低級(jí)錯(cuò)誤，首先要仔細(xì)審題，看清題目要求，確定文章類(lèi)型；寫(xiě)作前先謀篇布局，再遣詞造句，寫(xiě)前盡量打草稿，實(shí)在沒(méi)時(shí)間就寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱；寫(xiě)作時(shí)盡量用熟悉的句型來(lái)寫(xiě)，不生造中國(guó)式的英文，程度比較好的學(xué)生可以適當(dāng)使用一些復(fù)雜結(jié)構(gòu)和新穎詞匯，但應(yīng)以準(zhǔn)確表達(dá)意思為第一原則。京華高考建議學(xué)生每天熟讀一篇范文和一些好詞好句。

最后，京華高考建議考生每天下午2點(diǎn)進(jìn)行一次限時(shí)模擬訓(xùn)練，時(shí)間控制在1小時(shí)左右(不包括作文)，在最后6天內(nèi)寫(xiě)2篇作文，每次20分鐘以?xún)?nèi)，做到對(duì)幾種主要的文章體裁心中有數(shù)。