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唐山市對外經(jīng)貿(mào)學校心理咨詢室五點工作計劃

唐山市對外經(jīng)貿(mào)學校心理咨詢室五點工作計劃報名 已閱[1946]次[2013/3/16]

內(nèi)容摘要:
唐山市對外經(jīng)貿(mào)學校將根據(jù)各類學生的實際情況,有針對性開展各項活動,加強學生心理健康教育,推進素質(zhì)教育,構建和諧校園。
正文:
    唐山對外經(jīng)貿(mào)學校陽光咨詢室將根據(jù)我校各類學生的實際情況,有針對性開展各項活動,加強學生心理健康教育,推進素質(zhì)教育,構建和諧校園。
    本學期重點工作為,逐步完善心理健康制度建設,開展心理委員的月匯報制度;面向全校學生開展團體輔導課和心理健康教育課;以心理健康月為契機做好心理咨詢的宣傳和推廣工作,具體工作如下:
    一、完善制度建設
    1、規(guī)范班級心理委員的工作職責,班級心理委員每學期常規(guī)工作要做到三個“1”。
    班級心理委員作為第三級心理教育網(wǎng)絡體系,是最貼近學生的群體,最容易發(fā)現(xiàn)問題,要充分發(fā)揮好班級心理委員的積極作用,從而能夠更及時地發(fā)現(xiàn)問題,有針對性地開展工作,使得心理健康工作深入每個班級,關注到每個學生。心理委員一方面要要積極參加學校組織的心理委員健康知識培訓。另一方面要做好三個“1”的常規(guī)工作:
    (1)每學期在本班舉辦提高同學心理素質(zhì)的活動至少1次。
    (2)每月完成心理信息月匯報表1次。
    (3)每周與學生談心1次以上。
    2、進一步宣傳《昆山學院學生心理預警與危機干預暫行辦法》,加強生命教育。
    本學期擬針對班主任、班級心理委員各舉行一次學生危機干預講座。學習危機識別與評估方法、預防與預警的應對預案,有效防止心理危機事件與極端事件。
    3、科學規(guī)范地建立學生的心理檔案。
    在上學期09普專學生完成網(wǎng)上心理健康普查工作的基礎上,本學期利用省校心海管理軟件,進一步對09級中專和高職班級進行網(wǎng)上在線測試,建立心理檔案,并對可能有心理問題的學生做好跟蹤、回訪工作,對心理健康普查結果進行總結匯總。
    二、深入課堂教育
    根據(jù)我校學生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律,除了按教學要求認真上好大學生心理健康課外,還開展針對性的團體輔導課和心理健康課,加強對學生發(fā)展性問題的關注,培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì)。
    1、全面開展團隊輔導課。
    本學期對學生干部開展“團結合作”團隊輔導訓練;對09機電(單招)班、08報關(1)進行二個月的團隊輔導訓練,主要涉及認識自我、悅納自我、自我成長、溝通交流等內(nèi)容;對全校學生進行招募性質(zhì)的“自信心訓練”團隊輔導課。團隊輔導的形式階段性、常規(guī)性相結合,內(nèi)容針對性和普及性相結合。逐步擴大團輔學生的參與量與涉及面。
    2、組織班主任開展心理健康課的比賽。
    五月份組織班主任開展心理健康課比賽,引導班主任關心關注學生成長中的心理問題, 為學生提供了一個放松心情的緩沖地帶,使學生在這里能夠重新審視自我、認識自我、悅納自我,為更好地發(fā)展自我奠定基礎。
    三、擴大宣傳途徑
    本學期以心理健康月為契機,多渠道實施心理健康教育工作,積級做好宣傳報道工作。擴大心理健康受教育的人群,提高心理健康知識的宣傳面。
    1、做好第二期心語報的出版工作。
    2、做好心理健康知識展板宣傳工作,
    3、針對不同人員組織各類講座。面向全體學生做知識普及類講座;對班級心理委員做工作培訓類講座;對教師做心理問題處理類講座;對全體家長做親子溝通類講座。
    4、組織一次全校各班“心理健康教育”黑板報的評比工作。
    5、每月面向全體學生組織一次心理健康教育廣播講座。
    6、在在昆山學苑、昆山社區(qū)雜志上設心理健康專欄。
    7、組織好心理劇的編排工作。
    四、重視心理咨詢
    重視心理咨詢輔導工作,面向全體師生開展個體心理咨詢,實行心理咨詢室值班制度,對學生的問題給予及時處理,以真誠、尊重為原則幫助他們解決生理與心理健康問題。
    心理咨詢不僅開辟多個場地,也采取主動預約咨詢,還充分發(fā)揮班主任的教育主導地位,加強班主任心理咨詢工作。
    1、一般心理問題來訪咨詢。咨詢方式可分為分面詢、QQ咨詢、網(wǎng)上郵件咨詢等。替學生排憂解難,讓學生更好地投入學習、生活中。
    2、問題反饋溝通咨詢。對于健康普查結果中可能存在問題的學生、班級心理委員月匯報表中有問題反饋情況的學生,進行兩步咨詢,先與班主任進行溝通了解情況,個別有需要的學生由咨詢師單獨咨詢,同時做好跟蹤回訪工作。
    五、加強科研活動
    以課題為引領,開展心理健康教育科學研究工作。
    1、參加蘇州市德育課題“團體輔導在學生中的應用”中的子課題“團體輔導在職中學生中的應用”,選擇09機電(單招)班、08報關(1)進行相關團體輔導課題研究。
    2、咨詢員要積級參加各級各類心理健康培訓活動,平時要加強理論知識學習,注重和同行的溝通交流和學習,不斷提升自身的能力。本學期每人完成論文至少一篇。


全國統(tǒng)一咨詢熱線: 400-808-8566



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