2009年12月18日，甘肅渭源縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生正在上課。

    曹志政攝（資料圖片）

    不再以高考分?jǐn)?shù)論英雄

    學(xué)習(xí)偏科往往是高中畢業(yè)生高考成績的致命殺手，可在北京農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院旅游管理專業(yè)，就有一群憑借英語一技之長，沒有參加高考而上大學(xué)的學(xué)生�！澳壳�，這批單獨(dú)招生的學(xué)生全部到一線頂崗實(shí)習(xí)，就業(yè)形勢非�？春谩！痹撔Ｕ猩�就業(yè)處處長李書友說。

    這批學(xué)生是北京市屬高職院校單獨(dú)招生的受益者。單獨(dú)招生試點(diǎn)工作自2005年在3所職業(yè)院校啟動以來，各校一直拿出最具特色品牌的專業(yè)進(jìn)行單獨(dú)招生。以北京農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院旅游管理專業(yè)為例，參加高考統(tǒng)一招生錄取的學(xué)生，各科成績必須達(dá)到北京市統(tǒng)一劃定的分?jǐn)?shù)線，有的考分達(dá)到二本分?jǐn)?shù)線，競爭十分激烈。

    這些品牌專業(yè)在單獨(dú)招生試點(diǎn)中，除了參照學(xué)生高中會考綜合成績外，更注重考查、面試他們的特長愛好、技能水平和才藝表演等各方面的專業(yè)潛力與能力。對學(xué)業(yè)成績，除了要求考生高中會考成績達(dá)到B級以上，且具有比較好的英語水平及與人溝通能力外，其他學(xué)科成績可適當(dāng)降低要求。

    得益于教育部在國家示范性高職院校實(shí)施的單獨(dú)招生試點(diǎn)工作，高職院校那些原來要很高的高考分可能才能進(jìn)的專業(yè)，現(xiàn)在學(xué)生憑愛好特長或技能水平就能進(jìn)去。

    2007年，單獨(dú)招生試點(diǎn)工作擴(kuò)大到全國，在4省8所國家示范性高職院校推行，今年，擴(kuò)大到全國73所高職院校，計(jì)劃招生25505名。

    得到授權(quán)的試點(diǎn)高職院校可以單獨(dú)或聯(lián)合組織文化考試，也可結(jié)合高中學(xué)業(yè)水平考試成績，組織以職業(yè)技能測試為重點(diǎn)的相關(guān)考核，并在全國統(tǒng)一高考前完成學(xué)生的報考、測試與錄取工作。

    選擇所愛的專業(yè)就讀

    職業(yè)教育是一種以就業(yè)為目標(biāo)，面向人人的教育，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。但目前，高職院校的大部分學(xué)生是高考最后一兩批錄取的，所學(xué)專業(yè)很少是考生的首選志愿。被調(diào)劑過來的考生非常多。被“趕鴨子上架”的學(xué)生，對專業(yè)普遍缺少認(rèn)知與認(rèn)可度，學(xué)習(xí)起來也缺乏激情與動力。

    普通高考中、高職院校學(xué)生專業(yè)與志愿對口率低，對口招生的院校的學(xué)生在專業(yè)選擇上更是沒有什么余地和機(jī)會。石家莊鐵路職業(yè)學(xué)院招生就業(yè)處處長王雪生介紹，普通中專、職業(yè)高中、職業(yè)中專、成人中專、技工學(xué)校和綜合高中職高班應(yīng)屆、歷屆畢業(yè)生對口升學(xué)范圍只能是省內(nèi)個別的二本高校，學(xué)生學(xué)機(jī)械的只能學(xué)機(jī)械，服裝類專業(yè)畢業(yè)的只能報考服裝類專業(yè)，選擇范圍非常小。

    單獨(dú)招生解決了這個難題。

    據(jù)王雪生透露，很多考生報名參加石家莊鐵路職業(yè)學(xué)院單獨(dú)招生前，就對學(xué)校專業(yè)背景、就業(yè)方向做了深刻了解，對將來到鐵路施工一線就業(yè)有充分的思想準(zhǔn)備，因此在校學(xué)習(xí)起來特別有勁，學(xué)習(xí)效果也好。比如像按鐵路施工圖紙放樣定位，很多本科畢業(yè)生在現(xiàn)場忙碌半天都對不上號。而他們學(xué)院單獨(dú)招生的畢業(yè)生上陣，三下五除二的功夫就搞掂了。

    “選擇我所愛的專業(yè)，愛我所選擇的專業(yè)。”北京農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院旅游管理專業(yè)畢業(yè)生馮雅說，高中階段自己的成績不是特別理想，但她非常喜歡音樂，擅長表演技藝。通過參加高職院校單獨(dú)招生，她圓了自己的大學(xué)夢。

    沈陽裝備制造工程學(xué)校校長任級三認(rèn)為，高職單獨(dú)招生試點(diǎn)不斷擴(kuò)大規(guī)模，且試點(diǎn)招收部分中職畢業(yè)生，讓職業(yè)教育的“立交橋”更加暢通，中職學(xué)生感覺學(xué)習(xí)專業(yè)更有奔頭與希望。

    可以充分地培養(yǎng)學(xué)生興趣特長

    與高考“獨(dú)木橋”相比，高職單獨(dú)招生不再以分?jǐn)?shù)論英雄，把學(xué)生平時的學(xué)習(xí)成績與綜合素質(zhì)作為選拔、錄取的重要依據(jù)。那些文化課成績稍微欠缺，興趣愛好廣泛，動手能力強(qiáng)的學(xué)生將成為職業(yè)教育的“寶貝”。

    李書友表示，將來隨著高職院校單獨(dú)招生的全面鋪開，一部分高中學(xué)生不再需要“讀死書，戰(zhàn)題�！�，朝著高考分?jǐn)?shù)線沖刺，而是可以充分地培養(yǎng)自己的興趣特長。那時的教育才是真正的素質(zhì)教育，“解放”的不僅是一部分學(xué)生，而且還包括中學(xué)的校長和老師。

    試點(diǎn)單獨(dú)招生把中學(xué)的升學(xué)壓力轉(zhuǎn)化為高職院校的人才選拔壓力。通過高考統(tǒng)一招生錄取，他們只需要對上了分?jǐn)?shù)線的學(xué)生按高分到低分依次錄取，郵寄入學(xué)通知書即可，而保障高考公平、公正的壓力全部集中在省教育行政主管部門與省級教育考試院。

    而現(xiàn)在，試點(diǎn)單獨(dú)招生的高職院校不光要認(rèn)真制定單獨(dú)招生方案并向社會公開，還要組織實(shí)施測試、面試，還要面臨遞條子、打招呼等強(qiáng)大的社會人情壓力。稍有疏忽就有可能導(dǎo)致單獨(dú)招生陷入“自由招考”。

    山東威海職業(yè)學(xué)院副院長趙宗伊表示，單獨(dú)招生不等于隨便招生。它代表國家行使招生權(quán)力，有著一套嚴(yán)格、規(guī)范的執(zhí)行程序與監(jiān)督機(jī)制。

    教育部在今年高職院校試點(diǎn)單獨(dú)招生通知中已經(jīng)明確要求，要認(rèn)真執(zhí)行高等學(xué)校招生“陽光工程”各項(xiàng)規(guī)定，著力規(guī)范辦學(xué)行為，強(qiáng)化信息公開，完善監(jiān)督措施，尤其要加強(qiáng)試題保密和考務(wù)考場管理，試點(diǎn)工作全過程要自覺接受有關(guān)教育紀(jì)檢監(jiān)察部門等方面的監(jiān)督。各試點(diǎn)校不得以任何形式舉辦與單獨(dú)招生試點(diǎn)掛鉤的輔導(dǎo)班、補(bǔ)習(xí)班。有關(guān)省級招生辦公室要加強(qiáng)對各校單獨(dú)招生考試錄取工作的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和監(jiān)督。

    教育部通知還強(qiáng)調(diào)，對在試點(diǎn)工作中違反招生政策規(guī)定或有徇私舞弊等行為的院校，一經(jīng)查實(shí)，按照有關(guān)規(guī)定追究院校領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任；對違規(guī)錄取的考生將取消其錄取資格；對情節(jié)嚴(yán)重并造成惡劣社會影響的院校，將取消其單獨(dú)招生試點(diǎn)資格或示范校資格。