“北京大學的校長實名推薦制”掀起一輪輿論風波，互聯(lián)網(wǎng)、收音機、報紙雜志……到處充斥著質(zhì)疑和爭議。在風波平息之后，以理性深思這個事件，是媒體工作者和教育工作者義不容辭的社會責任。

北大的中學校長實名推薦制是在自主招生制度實行幾年之后出臺的。許多大學的招辦負責人評價說：本科招生的三部分生源中（保送生、自主生、一般高考錄取的新生）自主生的跟蹤效果最好。2008年復旦大學在上海通過自主選拔面試，錄取了454名學生，與高考錄取的455名學生進行成績對比發(fā)現(xiàn)，自選生的平均績點（GPA）要比高考錄取的學生高出0．23，而最低績點更是高出0．79。復旦大學招辦主任丁光宏說：“新生都在復旦統(tǒng)一管理與授課，住宿也是不分專業(yè)不分地域，樣本間差異性很小，統(tǒng)計結果具有說服力。”擴大自主招生，當然成了高校調(diào)整招生政策的新趨勢。

在關于北大中學校長實名推薦制的爭議中，反對的觀點主要集中在三個方面：一是實名推薦制加大了區(qū)域和校際之間教育不公平。據(jù)說新浪網(wǎng)對校長實名推薦制進行了一次網(wǎng)上調(diào)查，認為“實名推薦制對多數(shù)人不公平”的網(wǎng)友占69.9％；是支持者（23.0％）的3倍。二是實名推薦制是選優(yōu)，不是選才（偏才、怪才）。三是推薦制會發(fā)生權錢交易、滋生腐敗。

持反對觀點的看法中，有許多頗有見地的建設性意見，甚至有預見性地、一針見血地指出了推薦過程中可能產(chǎn)生的弊害，并且通過公眾熱情的表達，發(fā)揮了難能可貴的監(jiān)督和制約作用。