記憶仿佛一條美麗的彩線，而線條上的每一個(gè)小結(jié)都會(huì)讓我歷歷在目，把我?guī)�入上世紀(jì)的那個(gè)年代……

八十年代初，也是我上小學(xué)的日子。在童年的記憶里，我印象最深刻的一件事就是到鄰居孫奶奶家聽(tīng)廣播。那時(shí)候，全村沒(méi)幾家有收音機(jī)，因?yàn)閷O爺爺在鎮(zhèn)上的一個(gè)廠里上班，所以在我們小孩子的眼里他家是非常富有的，特別羨慕他家有收音機(jī)。每天下午放學(xué)后，我們村東頭的十幾個(gè)孩子都飛快地向他家里跑，老怕錯(cuò)過(guò)了聽(tīng)劉藍(lán)芳的評(píng)書(shū)《楊家將》。每到這個(gè)時(shí)候，孫奶奶總是把小飯桌搬到院子，再小心翼翼地把她那寶貝收音機(jī)抱到小桌子上放好，我們十幾個(gè)小伙伴都坐在地上興奮地聽(tīng)著。半個(gè)小時(shí)的時(shí)間總覺(jué)得過(guò)得特別快。評(píng)書(shū)說(shuō)完后，我們都不會(huì)馬上離去，而是眉飛色舞地評(píng)論一番，想象著穆桂英的模樣，回味著大破天門(mén)陣的情景。是啊，那時(shí)候我多么渴望能看到那精彩的畫(huà)面�。�

大約過(guò)了三年，我不用再去孫奶奶家了，因?yàn)楦赣H的民辦教師待遇每月提高了幾元，我家也買(mǎi)收音機(jī)了。在當(dāng)時(shí)，像我們家這種三個(gè)孩子都上學(xué)，父親又搭不上手，母親一人種五口人的責(zé)任田的情況很少，所以家里的經(jīng)濟(jì)狀況很拮據(jù)。直到有一天，父親告訴我們：“你們可以學(xué)著做柳編制品，那樣可以賣(mài)錢(qián)交學(xué)費(fèi)�！蔽覀冃置萌�人高興極了，每天放學(xué)后一邊做著手工柳編，一邊聽(tīng)著伴有音樂(lè)和配音的廣播連續(xù)劇，也算是一種不錯(cuò)的享受。沒(méi)過(guò)多久，我們不僅攢足了學(xué)費(fèi)，還用剩余的錢(qián)買(mǎi)了一臺(tái)錄音機(jī)。這樣想聽(tīng)什么就能聽(tīng)什么了，而且還能聽(tīng)到自己的聲音，我和哥哥們高興地說(shuō)著各種各樣的話，反復(fù)的播放著，笑聲充滿了我的童年。是啊，那種欣喜和奇妙的感覺(jué)是任何語(yǔ)言都無(wú)法形容的。

快過(guò)年的時(shí)候，最疼愛(ài)我們的大舅舅突然到我家：“我買(mǎi)電視了，年前我們看，過(guò)了年我給你們帶來(lái)讓你們看幾天�！蔽覀兒�(jiǎn)直高興得要跳起來(lái)了，當(dāng)時(shí)十里八村的也沒(méi)有電視機(jī)�。≡诩�動(dòng)與盼望中我們度過(guò)了新年，大年初二我們就催促父親把舅舅家的電視機(jī)帶來(lái)了�，F(xiàn)在看來(lái)那只是一臺(tái)十四英寸的黑白電視機(jī)，簡(jiǎn)直“不堪入目” ，可那時(shí)候卻是稀罕物。我們家有電視的消息也不知怎么的傳得特別快，當(dāng)天晚上屋子里擠滿了人，前面坐著的，后面站著的，還有孩子騎在爸爸脖子上的，真是熱鬧，聽(tīng)母親說(shuō)我家的火爐臺(tái)都被踏壞了。到了第二天，父母沒(méi)辦法，只好把電視搬到了院子里，雖然天氣很冷，但是人更多了，連鄰村的人都來(lái)了。也許是天線不夠好，所以只能收幾個(gè)頻道，并且都是歌舞什么的，可是每個(gè)人都看得那么津津有味，聽(tīng)得那么聚精會(huì)神。

一九八八年，是我家特別高興地一年，父親民辦教師轉(zhuǎn)正了，我考入師范學(xué)校了，大哥在縣城結(jié)婚了，哥哥嫂子買(mǎi)上了彩電，當(dāng)我第一次看到那精彩紛呈的畫(huà)面時(shí)，感到特別幸福，甚至流下了眼淚。九一年，我?guī)煼懂厴I(yè)，在農(nóng)村，黑白電視機(jī)已很普遍，比較富有的人家也買(mǎi)了彩電，很少有人串門(mén)看電視了。電視在人們心中雖然不再那么神奇，但是人們對(duì)它的依賴性卻越來(lái)越強(qiáng)，茶余飯后總習(xí)慣打開(kāi)電視看看新聞，欣賞一下自己喜歡的文藝節(jié)目，生活變得越來(lái)越有滋有味。

二十一世紀(jì)的鐘聲敲響之后，世界更是煥然一新，我們由老式的“三轉(zhuǎn)一響”時(shí)代走進(jìn)了“數(shù)碼之家”。我早已結(jié)婚生子，家里的有了液晶寬頻電視，還能點(diǎn)播，想看什么就看什么，真的是無(wú)所不有。吃著香甜的水果，欣賞著高清的數(shù)字圖象，我從心里體會(huì)到了幸福的含義。

作為教師的我，習(xí)慣了知識(shí)的積累，信息的交流，視聽(tīng)的接受已滿足不了工作的需求�，F(xiàn)在，電腦成了我們生活工作的伙伴，跳動(dòng)的字符成了我最大的難以言表的吸引，無(wú)窮的網(wǎng)絡(luò)海洋令我暢然。仰慕名師教學(xué)的純熟，垂涎文學(xué)家語(yǔ)言的精美。于是我利用網(wǎng)絡(luò)建起了個(gè)人博客，在這個(gè)五彩的平臺(tái)上，我與老師們進(jìn)行了廣泛的交流。通過(guò)參與評(píng)論我們溝通了思想，切磋了教育教學(xué)方法。絕大多數(shù)老師雖然在實(shí)際中不相識(shí)，教育博客卻緊密地把我們聯(lián)系在一起。因此我內(nèi)心深處也獨(dú)有所得，那就是網(wǎng)絡(luò)無(wú)極限，知識(shí)無(wú)極限。在知識(shí)的海洋里充實(shí)了自己，豐富了自己，使我的業(yè)務(wù)水平有了極大的提高。在科技的促使下，“家訪”也演變了它的方式，變成了“訪師”。不管是打開(kāi)電子郵箱和QQ，總會(huì)看到家長(zhǎng)們真誠(chéng)的關(guān)切和熱情的詢問(wèn)，還不是發(fā)來(lái)孩子精彩的生活畫(huà)面。是啊，這種快捷的聯(lián)系方式多么令人驚嘆��！

因?yàn)橛辛穗娔X的技術(shù)，又有了視頻媒體的傳輸，課堂更是煥然一新，枯燥的文字形象了，單調(diào)的知識(shí)生動(dòng)了�！吧成成场�…”秋天的雨真的來(lái)了，精美的Flash動(dòng)畫(huà)把孩子們帶入了一個(gè)童話般的境界。讓孩子們看到了如郵票般飄然落地的火紅楓葉，讓孩子們飽覽了秋天果實(shí)的豐登，真正領(lǐng)悟到了作者心底的愉悅，似乎聞到了瓜果的香味……

每當(dāng)女兒看電視、上網(wǎng)查資料時(shí)，我年已60多歲的老父親總是笑呵呵地說(shuō)：“你媽媽小時(shí)候?yàn)榱寺?tīng)廣播，總往別人家跑，現(xiàn)在這電視啊，頻道這么多，還能點(diǎn)播，想看什么就看什么；電腦更是神奇得讓我們想都不敢想，真是一代比一代幸福��！”

日復(fù)一日,年復(fù)一年,歲月似乎在不停地周而復(fù)始,其實(shí)時(shí)間巨輪的軌跡卻永遠(yuǎn)不會(huì)重合,而是不斷地見(jiàn)證著歷史奮進(jìn)的步伐，永遠(yuǎn)無(wú)止境的向前,向前……