在進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)時(shí)我發(fā)現(xiàn)，小翠穿著一件臟乎乎的棉衣。見(jiàn)她一個(gè)人趴在座位上，作為心理咨詢師，直覺(jué)告訴我，她一定出問(wèn)題了。

    “小翠，能跟阿姨談?wù)剢�？”小翠搖了搖頭。災(zāi)區(qū)孩子大都是這樣，他們不想與人交流，不想再刺痛傷口�！靶〈�，你去過(guò)河南嗎？

    知道少林寺嗎？”我和她閑聊著�！澳慵依锸裁辞闆r呀？”立刻，小翠的眼睛紅了：“我好想我哥哥！他還會(huì)回來(lái)的，對(duì)嗎？”我知道，在這次地震中，小翠的哥哥走了，小翠無(wú)法承受這種打擊。

    “小翠，你相信有天使嗎？”“相信�！薄澳愀绺缇褪潜惶焓箮ё叩模�他在天堂能看到你�！毙〈浔犞�含淚的大眼睛，疑惑地看著我。

    “你哥哥在天堂希望看到一個(gè)淚水漣漣的妹妹，還是一個(gè)開(kāi)心快樂(lè)的妹妹？”“開(kāi)心快樂(lè)的妹妹�！毙〈淇奁�著說(shuō)。

    “小翠，想哥哥是對(duì)的，你沒(méi)錯(cuò)，但不能這樣一直哭，阿姨教你個(gè)方法，很神奇的，它能讓你哥哥知道你想他�！蔽议_(kāi)始運(yùn)用一些心理學(xué)的方法引導(dǎo)她，讓她把不良情緒發(fā)泄出來(lái)。“你不是喜歡毛筆字嗎？你可以把想對(duì)哥哥說(shuō)的話寫下來(lái)，讀給他聽(tīng)，他會(huì)聽(tīng)到的；你還可以把對(duì)哥哥的思念用畫畫下來(lái)，他在天堂也是能看到的�！薄罢娴膯�？”小翠停止了哭泣，專注地聽(tīng)著我說(shuō)。

    讓孩子將心中的痛苦說(shuō)出來(lái)，引導(dǎo)孩子通過(guò)畫畫、做游戲、講故事等形式去宣泄，是非常有效的。

    “你哥哥最大的心愿是什么呀？”“讓我好好讀書�！薄澳悄隳軒椭�哥哥完成他的心愿嗎？”“能，我一定好好學(xué)習(xí)�！毙〈涞难壑新冻隽讼Ｍ�。

來(lái)源：中國(guó)教育新聞網(wǎng)－中國(guó)教育報(bào)