分數(shù)能完全反映一個人的素質(zhì)和能力的高下嗎?幾乎所有人都會予以否定的回答。顯然,在選拔人才時候,唯分數(shù)而取人是有弊端的,但有更佳的、更可靠的措施嗎?
不久前,北京大學的周其仁等11位教授就本科招生致校長周其鳳的一封信,則指出,“我們在教師崗位的長期實踐也已經(jīng)證明,盡管高考是一種選拔性考試,但在達到一定分數(shù)線區(qū)段水平之后,高考分數(shù)在進一步的人才篩選和區(qū)分方面就幾乎沒有什么實質(zhì)性的意義。在高考分數(shù)接近的學生群體中,綜合素質(zhì),尤其是興趣、抱負、專業(yè)使命感和社會責任感等非智力因素,將是個人未來成長的重要因素!保11月10日《中國青年報》)教授們的這一發(fā)現(xiàn)和評斷并非無稽之談,F(xiàn)實生活中,在選拔人才時,人們非常重視考試分數(shù)。分數(shù)已成為錄取與否的硬性尺度,讓分數(shù)說話似乎成了顛撲不破的律條?梢哉f,因一分之差就會決定一個人的能上能下。其實,分數(shù)高一點的未必是最佳人選。那么,如何才能評定“綜合素質(zhì)”呢?
對于北大本科招生,11位教授建議,北大應進一步加大招生改革力度,率先擺脫“唯高考分數(shù)論”的羈絆與束縛,嘗試采用“高考成績與本校專家面試相結(jié)合”的招生選拔方式。不過,這種軟性標準無論交給誰操作,似乎都不令人放心,哪怕你是什么專家名流。
我們不無憂慮地看到,時至今日,人們孜孜以求的“人的現(xiàn)代化”遠未實現(xiàn),明規(guī)則和“潛規(guī)則”相互齟齬與撕裂,關系、人情、權力、金錢等因素都可能形成詭譎、強悍或險惡的力量進行干預與滲透,公平公正因而難免遭遇侵蝕,甚至付之闕如。就高考招生而論,人們有理由擔心:本校專家面試是否可能成為一條新的腐敗通道呢?還要看到,一般而論,農(nóng)村學生不如城里學生見多識廣,因而不少人擔心增加了面試環(huán)節(jié),有可能使一流大學中本已處于弱勢的農(nóng)村生源進一步減少。在很多人看來,還是分數(shù)比較可靠。這種無奈選擇令人扼腕。
當然,招生制度的弊端必須破除,選拔人才應該有更加多元的渠道,改革必須進行下去,但怎么改革,不能不慎之又慎。我們期待著社會氣正風清,期待著合理公正的相關程序有效運行,這樣,讓人的綜合素質(zhì)在人才選拔中受到充分重視,進而讓一個個千里馬奮力馳騁。