“中國首所免費大學”，這個頭銜，讓北京華夏管理學院及其院長姜嵐昕近日成為公眾熱議焦點——北京華夏管理學院始創(chuàng)于1994年，2009年初被姜嵐昕收購產(chǎn)權(quán)。今年9月，學院招收了首批56名免費學生；11月，該校又舉辦了“百家企業(yè)聯(lián)盟發(fā)起免費大學行動”啟動儀式。

 

　　為何要辦“免費大學”？對什么人免費？用怎樣的模式長久支撐？昨天上午，來滬的姜嵐昕接受了采訪。

 

　　在回答所有疑問之前，我們或許需要先厘清三個概念——

 

　　首先，這個自稱“經(jīng)北京市教委批準、教育部備案、具有獨立法人資格的全日制民辦高�！�，文憑不受國家承認。這一點，姜嵐昕并不諱言。

 

　　其次，免費學校目前只是試水，北京華夏管理學院同時還招收了收費生，但姜嵐昕稱，從明年起每年招收的500至1000名學生將全部免費。

 

　　再次，學院所強調(diào)的“百家企業(yè)聯(lián)盟”進�！邦A(yù)訂”員工的教學模式，據(jù)姜嵐昕介紹，也要等到明年56名新生升入二年級之后才真正開始。

 

　　也就是說，一切，還有待時間驗證。

 

　　為何幫助貧困孩子

 

　　“就相當于幫助過去的自己”

 

　　“幫助窮孩子，就相當于幫助過去的自己�！苯獚龟康目诓藕芎�，只要記者提問，無論是褒是貶，他都滔滔不絕。

 

　　此前他專門有個演講《我有一個夢想》，“夢想貧困山區(qū)的孩子走出深山，和城里孩子一樣同處一片教育的藍天”。演講中，他眼含淚花，甚至哽咽中斷，頗有感染力，也憑此打動了許多企業(yè)家和學生。

 

　　據(jù)其自述，1977年，姜嵐昕出生于河南信陽一戶農(nóng)村家庭。從小到大，學費常是父母向親友借錢而來或向?qū)W校賒賬。他曾赤腳走崎嶇的山路去學校，因為買不起鞋；他曾連吃幾個月咸菜直至一聞就想吐，因為買不起菜。高考之后，他被鄭州大學經(jīng)濟法專業(yè)錄取，東拼西湊才借夠了學費：老師為他擔保向村民借；遠嫁江蘇的姐姐向婆家親戚和工友借；打工的哥哥以義務(wù)勞動為代價向工頭借……

 

　　終于，穿著內(nèi)藏學費的舊球鞋，扛著母親用化肥袋為他自制的行囊，姜嵐昕一路火車到了大學。

 

　　這樣的故事，姜嵐昕常講。他從不羞于承認自己出身寒門，恰相反，某種程度上他以此為榮。他反復(fù)強調(diào)：“讀書改變命運�！�

 

　　據(jù)姜嵐昕介紹，大學畢業(yè)后，他選擇去一家鞋業(yè)公司做銷售，僅僅一年半的辛勞，賺到了人生的第一桶金——20多萬元的提成，“業(yè)績堪比40名業(yè)務(wù)員的總和”。2001年，他辭職創(chuàng)業(yè)，從5名員工、80平方米、月租金3000元的咨詢培訓公司起步，10年后發(fā)展至全國36家分公司的規(guī)模。

 

　　姜嵐昕說，2009年他收購學院后就開始為部分學生減學費，并成立助學服務(wù)中心，而目前學院共有在校生1300人，學費年收入約1300萬元，“收入反正不多，干脆免費，招成績較好卻上不起大學的窮孩子”。

 

　　今年9月，通過學院的筆試、面試，首批56名免費生從數(shù)百位報名者中脫穎而出。56名學生的高考分數(shù)都過了�？凭�，其中部分達到三本院校線。

 

　　怎樣獲得入學資格

 

　　“測試學生的社會活動能力和人生志向”

 

　　學院的入學考試主要考什么？記者問。

 

　　“測試學生的社會活動能力和人生志向�！苯獚龟看�。

 

　　那什么樣的人生志向算是學院認可的好答案？記者追問。

 

　　“光宗耀祖，就是個好答案�！苯獚龟咳绱私庾x他所希望招收的“獨特的學生群體”，“是特優(yōu)、特長、特困的學生，希望通過求學之路改變自己和家族的命運，并造福社會�！�

 

　　來自湖南攸縣的一年級新生楊麗，3年前父親遭遇車禍，頭部受重創(chuàng)，手術(shù)后半年才脫離生命危險，為此家里耗盡積蓄還負債累累。今年高考后，她收到了某三本院校的錄取通知書，但4年學雜費總計達十幾萬元，家里根本負擔不起。難道要從此輟學打工？就在她為難之時，縣教育局一位好心的老師推薦了華夏管理學院，楊麗參加筆試、面試后順利成為56名免費生之一。

 

　　同樣來自湖南的新生曾艷蕾，2歲時父親去世，從小學到初中的學費都由父親工作場地支付，而職高的入學費用則由至今還未娶妻的伯父所接濟。如果沒有華夏管理學院，她的求學之路很可能將終結(jié)于職高。

 

　　根據(jù)院方計劃，2012年起每年招收的500至1000名學生，將同56名首批免費生一樣，全部免除每學年7800元學費以及2200元住宿費，學生只需負擔生活費和教材費等少量費用。而錄取新生時，將堅持“三優(yōu)先”的原則，即優(yōu)先錄取農(nóng)民工子女、優(yōu)先錄取少數(shù)民族子女、優(yōu)先錄取老少邊窮地區(qū)子女。

 

　　對這些孩子，學院的目標是“以培養(yǎng)企業(yè)管理后備人才為主導……將所有資源匹配性傾斜，使之成為用人單位選拔此類人才的首選院校”。目前，原先開設(shè)的近30個專業(yè)已減至8個管理類和與之相近的專業(yè)，“而且會越開越少”；原先的師資力量也已調(diào)整，留下的部分專職教師需參加管理類專業(yè)的培訓，另有企業(yè)家、高校管理學院教師、專業(yè)管理培訓師加入隊伍。

 

　　畢業(yè)后都能“包分配”

 

　　“2012年開始與企業(yè)定向辦班”

 

　　楊麗說，56名免費學生幾乎都是農(nóng)村孩子，只要將來能找到工作，沒有文憑也無所謂。

 

　　這個“能找到工作”的說法，源自華夏管理學院所強調(diào)的“百家企業(yè)聯(lián)盟”進校“預(yù)訂”員工的教學模式，按姜嵐昕所言，就是“先招企業(yè)、再招學生”。他跟記者承諾說，2012年學校將開始與企業(yè)聯(lián)合定向辦班優(yōu)選學生，“部分學生大二時就可以與企業(yè)簽約，大三時所有學生基本簽約，大四畢業(yè)時磨合到位�！�

 

　　“除了個別不愿進這百家企業(yè)的學生之外，都能找到工作�！苯獚龟窟�承諾，即使有學生被企業(yè)所拒，最終也可進他旗下公司。

 

　　這種免費并“包分配”的模式，能否可持續(xù)地辦下去？

 

　　“學院將用4種模式來支撐免費大學的運轉(zhuǎn)�！蹦Ｊ揭�，崗位定制模式，即收取用人單位委托培育費，由企業(yè)愛心先行贊助或按畢業(yè)后年薪的5%、10%、15%、20%向?qū)W校交付委托教育經(jīng)費；模式二，智力投資模式，與需要辦人才基地的企業(yè)合作，為企業(yè)投入智力資源，以換取辦學經(jīng)費；模式三，助學基金模式，由愛心企業(yè)和個人，在慈善機構(gòu)或?qū)W院以企業(yè)或個人名義成立助學基金；模式四，創(chuàng)業(yè)孵化模式，即提供創(chuàng)業(yè)場地、啟動資金和系列優(yōu)惠政策，支持在校學生、畢業(yè)生和兄弟院校在校生、畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)，學院享有創(chuàng)業(yè)企業(yè)5%—20%的股權(quán)，創(chuàng)業(yè)成功校友也可自捐利潤的適當比例成立助學基金。

 

　　然而，啟動儀式上數(shù)位企業(yè)家所闡述的支持免費學校原因，都是“奉獻”、“愛心”等，尚無人將該學院視為人才培育基地。這是否意味著，4種模式尚為設(shè)想？

 

　　“第一種模式，明年56名新生升入大二后就可以開始；模式二和模式四還在籌備；而模式三，在啟動儀式上已經(jīng)得到約700萬元捐贈。另外我們將組建學校理事會，合作企業(yè)將變?yōu)閷W校的主導者，更好地保障學院的持續(xù)運營�！苯獚龟刻寡�，一切剛剛開始……

 

　　記者手記

 

　　期待名副其實并長期堅持

 

　　可以免費接受高等教育，還會有一份體面的工作——北京華夏管理學院的做法，確實切中了當下某些困難家庭的關(guān)切點。

 

　　只是，有一處細節(jié)耐人尋味：在向記者提供的材料里，這所學院自稱“全日制民辦高�！保�而據(jù)上海東海職業(yè)技術(shù)學院院長、上海師范大學原副校長項家祥介紹，該項說法在業(yè)界通常指的是“具有教育部批準授權(quán)頒發(fā)國家學歷文憑的全日制民辦高�！薄�

 

　　“如果文憑不受國家承認，那嚴格意義上說，應(yīng)該是全天開學的民辦培訓機構(gòu)。”項家祥說。

 

　　上世紀80年代，民辦教育從高考輔導班逐漸擴展至學歷教育，截至2010年底全國共有各級各類民辦學校11.9萬所�！斑@與德國、加拿大、澳大利亞等國的發(fā)達民辦教育的路徑完全不同，國外通常是教會、基金會和個人捐資辦學為主，非營利性居多�！痹陧椉蚁榭磥恚瑖鴥�(nèi)現(xiàn)有民辦學�；�本屬于投資辦學而非捐資辦學。因此，打著公益旗號卻“營利性辦學”的民辦教育機構(gòu)并不鮮見。

 

　　十年樹木，百年樹人。姜嵐昕的實驗，是否噱頭或炒作，還有待時間檢驗；是否具有普遍的推廣價值，也見仁見智。

 

　　但我們愿意在審視中給予掌聲——正如教育專家所言，幫助貧困學子的免費民辦學校，的確具創(chuàng)造性，也的確是一項很難的事業(yè)，希望這所“免費大學”能在主管部門的有效監(jiān)管下名副其實并長期堅持。