中國人民大學校長紀寶成表示，目前高校人才培養(yǎng)中普遍存在著“過窄的專業(yè)教育、過強的功利主義，過弱的人文精神”的現(xiàn)象，這就很難培養(yǎng)出高素質(zhì)的創(chuàng)新性人才，也很難培養(yǎng)出大師。

　　高校文化素質(zhì)教育開展15周年紀念大會日前在中國人民大學舉行。人大校長紀寶成批評說，在市場經(jīng)濟的沖擊下，在“走出象牙塔”的口號聲中，實用主義在相當程度上遮蔽了大學精神的光芒�！皩φ胬淼淖非�，對理想的保護，在大學似乎不再那么重要”。

　　紀寶成批評說，現(xiàn)在大學深深陷入了適應(yīng)論、生存論和工具論的論調(diào)之中：即過于強調(diào)大學適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的需求，忽視了大學超越性的一面；過于強調(diào)大學學習和學術(shù)的生存目標，忽視了大學教育完善人生、升華人性的功能。學生讀書求學似乎僅僅是為了謀求一個條件好、待遇高、收入高的職位，教師則往往忙于跑課題、抓項目、拿經(jīng)費。

　　紀寶成表示，作為越來越走向社會中心的機構(gòu)，大學當然不只是象牙塔；但在市場經(jīng)濟的沖擊下，在“走出象牙塔”的口號聲中，實用主義在相當程度上遮蔽了大學精神的光芒，對真理的追求，對理想的保護，在大學似乎不再那么重要。

　　紀寶成表示，現(xiàn)代大學不僅重理輕文，不僅將本來相關(guān)聯(lián)系的知識割裂為狹窄的知識領(lǐng)域，且使人才培養(yǎng)在很大程度上變成了狹窄的職業(yè)訓練。在專業(yè)與功利的影響下，大學事實上存在著逐步變成職業(yè)養(yǎng)成所的傾向，人文與科學的基礎(chǔ)教育淪為了專業(yè)教育或職業(yè)養(yǎng)成的點綴或裝飾。

　　現(xiàn)在大學過于強調(diào)大學適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的需求，忽視了大學超越性的一面；過于強調(diào)大學學習和學術(shù)的生存目標，忽視了大學教育完善人生、升華人性的功能。學生讀書求學似乎僅僅是為了謀求一個條件好、待遇高、收入高的職位，教師則往往忙于跑課題、抓項目、拿經(jīng)費�！�—中國人民大學校長 紀寶成