高考狀元大學(xué)生活：

　　這是鄭州一高校跟蹤四年的調(diào)查結(jié)果，看后你作何感想？

　　商報(bào)記者 張高峰

　　“狀元”調(diào)查

　　逃課率100%，作弊率50%

　　這項(xiàng)調(diào)查所針對(duì)的13名大學(xué)生，是該校2006級(jí)新生中各個(gè)學(xué)院的高考成績(jī)第一名。不過(guò)，大學(xué)四年下來(lái)，他們很少有人對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)感到滿意。

　　大二時(shí)，13人中就已經(jīng)有8人出現(xiàn)過(guò)掛科，甚至有個(gè)別人到畢業(yè)時(shí)，因掛科太多而無(wú)法拿到畢業(yè)證。

　　“高考狀元”們的逃課記錄能說(shuō)明一些問(wèn)題。讀大二時(shí)，“高考狀元”們的逃課率接近100%。到了大三，13人中有6人經(jīng)常性逃課，7人偶爾逃課。有多達(dá)50%的受訪者坦承，自己曾在考試中作弊。

　　至于逃課原因，受訪的“高考狀元”中，有6人解釋，逃課時(shí)間用來(lái)應(yīng)酬和自學(xué)，7人則表示逃課是因?yàn)閷?duì)授課內(nèi)容不感興趣。

　　2006年首次接受調(diào)查時(shí)，多達(dá)11名受訪者有考研意愿，而在4年后的今天，13名“高考狀元”只有2人考上了研究生，8人選擇了就業(yè)，且大多并非專業(yè)對(duì)口就業(yè)。另外3人中，一人繼續(xù)備戰(zhàn)考研，一人創(chuàng)業(yè)開(kāi)起了餐館，另外一人則因故退學(xué)。

　　普遍感覺(jué)“賺錢太難”

　　調(diào)查顯示，2006年秋季，這些剛?cè)胄５拇髮W(xué)生大多表示，希望能夠依靠獎(jiǎng)助學(xué)金或勤工儉學(xué)來(lái)完成大學(xué)學(xué)業(yè)。

　　不過(guò)，很快他們就發(fā)現(xiàn)賺錢挺困難。第二年再次接受調(diào)查時(shí)，有9人坦承自己的生活費(fèi)用“由父母提供”，只有2人靠“兼職”掙錢，1人靠獎(jiǎng)助學(xué)金維持生活開(kāi)支。

　　到了大三，生活費(fèi)用靠家庭供給的受訪者，達(dá)到了11人。畢業(yè)時(shí)，仍有11人表示“還在拿家里錢過(guò)日子”。

　　四年下來(lái)，13人當(dāng)中只有5人曾拿到獎(jiǎng)學(xué)金，且不少還是入學(xué)時(shí)的新生獎(jiǎng)學(xué)金。

　　13人中，只有外語(yǔ)學(xué)院的小李通過(guò)開(kāi)餐館創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，代價(jià)是掛科太多而肄業(yè)，沒(méi)能拿到畢業(yè)證和學(xué)位證。

　　過(guò)半認(rèn)為大學(xué)應(yīng)談場(chǎng)戀愛(ài)

　　大一時(shí)，有11位“高考狀元”覺(jué)得在大學(xué)期間談不談戀愛(ài)“無(wú)所謂”。但到了大三，有7人認(rèn)為“緣分到了應(yīng)該把握”，渴望在大學(xué)期間談一場(chǎng)戀愛(ài)。臨畢業(yè)時(shí)，則有近一半受訪者已經(jīng)有了男(女)朋友，甚至有受訪者認(rèn)為，大學(xué)期間談場(chǎng)戀愛(ài)是一門“必修課”，千萬(wàn)不能“掛科”。

　　與此相反的是，在自我認(rèn)同方面，“高考狀元”們則似乎越來(lái)越不自信。

　　2006年接受首次調(diào)查時(shí)，12人曾表示希望做學(xué)生干部，鍛煉自己。不過(guò)，第二年，就有8名受訪者明顯感覺(jué)到，自己和同學(xué)的關(guān)系很一般。到了大學(xué)三年級(jí)，有3名受訪者用“默默無(wú)聞”來(lái)形容自己。臨畢業(yè)時(shí)，有7名受訪者認(rèn)為自己不是活躍分子。

　　逃課、掛科、談戀愛(ài)，眼下已經(jīng)成為大學(xué)校園里的“必修課”，就連“高考狀元”也不能免俗。省會(huì)某高校連續(xù)四年對(duì)該校多個(gè)院系入校時(shí)的“高考狀元”跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)高考成績(jī)第一名的大學(xué)生，進(jìn)入大學(xué)后學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，且一半受訪者曾有過(guò)考試作弊經(jīng)歷。

　　教育專家認(rèn)為，巨大的就業(yè)壓力讓大學(xué)生普遍變得功利，紛紛在大學(xué)期間就嘗試主動(dòng)融入社會(huì)，由于找不到方向，容易虛度，荒廢了學(xué)業(yè)。