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追求適合每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的教育

已閱[1995]次[2010/4/26]

      錢(qián)學(xué)森先生曾問(wèn)道:為什么我們的學(xué)?偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才?這個(gè)問(wèn)題引起全社會(huì)的關(guān)注,也讓每一個(gè)有責(zé)任感的教育者深思。作為基礎(chǔ)教育的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),中學(xué)教育要面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,此外,也應(yīng)承擔(dān)為培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才奠定基礎(chǔ)的重任。

    一個(gè)世紀(jì)前,著名教育家、交大奠基人唐文治先生指出:“須知吾人欲成學(xué)問(wèn),當(dāng)為第一等學(xué)問(wèn);欲成事業(yè),當(dāng)為第一等事業(yè);欲成人才,當(dāng)為第一等人才。而欲成第一等學(xué)問(wèn)、事業(yè)、人才,須先砥礪第一等品行!毕容厒兂绲律袑(shí)、追求卓越的教育理念,是我們用之不竭的精神財(cái)富。

    我們認(rèn)為:成人比成績(jī)更重要。素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)就是著眼學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。真正的基礎(chǔ)教育,必須面對(duì)每一個(gè)普通的學(xué)生。我們相信每一個(gè)學(xué)生都是可塑之才,每個(gè)個(gè)體蘊(yùn)藏著巨大的發(fā)展?jié)撃。必須尊重和理解學(xué)生,重視學(xué)生的個(gè)性差異,賞識(shí)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),寬容學(xué)生的缺點(diǎn),因材施教,因勢(shì)利導(dǎo),使每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所獲、學(xué)有所成。

    在教育實(shí)踐中,我們堅(jiān)持“努力追求適合每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的教育”辦學(xué)理念。以培養(yǎng)“有涵養(yǎng)、有責(zé)任心、有創(chuàng)新能力、有領(lǐng)袖素養(yǎng)、有國(guó)際視野的品學(xué)兼優(yōu)的現(xiàn)代人才”為育人目標(biāo),倡導(dǎo)讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí),健康地成長(zhǎng),努力為學(xué)生的全面發(fā)展和一生的幸福生活打下良好的基礎(chǔ)。

砥礪第一等品行,培養(yǎng)有涵養(yǎng)、有責(zé)任心的學(xué)生

    西安交大附中要求“男生要有紳士風(fēng)度,女生要有淑女氣質(zhì)!奔澥、淑女不僅是外在優(yōu)雅的儀表舉止,更應(yīng)該有健康的身心,高尚的情操、淵博的學(xué)識(shí)、良好的品行教養(yǎng)和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。

    從學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成抓起,開(kāi)展美德教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生“整潔、禮貌、服從、愛(ài)心、感恩、服務(wù)”等基本美德。在學(xué)生中開(kāi)展背誦《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生繼承和踐行中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德;制定和實(shí)施《教育的110細(xì)則》;每年開(kāi)展“藝術(shù)節(jié)”,豐富多彩的文藝活動(dòng)讓學(xué)生感受到藝術(shù)與文化的魅力,提高審美能力和涵養(yǎng)素質(zhì)。

    學(xué)校開(kāi)設(shè)了有關(guān)生活技能的校本課程,如安全意識(shí)和逃生技能、飲食文化、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、心理健康課程等等,開(kāi)展生活素養(yǎng)教育,為學(xué)生未來(lái)的人生幸福奠定基礎(chǔ);經(jīng)常邀請(qǐng)專(zhuān)家為學(xué)生作法制安全教育、環(huán)境保護(hù)教育、健康教育等專(zhuān)題講座,培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法觀念,提高安全意識(shí),愛(ài)護(hù)保護(hù)環(huán)境。

    培養(yǎng)孩子們愛(ài)自己,愛(ài)家庭,愛(ài)學(xué)校,愛(ài)祖國(guó),愛(ài)自然、愛(ài)人類(lèi)的博愛(ài)精神,教育孩子們面對(duì)社會(huì)問(wèn)題和疑惑時(shí)不漠視、不觀望、不挑剔,而是積極行動(dòng),探尋解決問(wèn)題的途徑和辦法,樹(shù)立強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任心。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生多為班級(jí)做好事,參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),關(guān)心弱勢(shì)群體,多做有利于社會(huì)公益事業(yè)的事情。學(xué)生們以主人翁的姿態(tài),關(guān)注社會(huì)發(fā)展,使自己成為城市建設(shè)的參與者。

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力與領(lǐng)袖素養(yǎng),成就第一等學(xué)問(wèn)和人才

    德國(guó)教育學(xué)家第斯多惠說(shuō)過(guò):“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞!敝挥凶鹬貍(gè)性,才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和發(fā)展?jié)撃堋?/FONT>

    西安交大附中堅(jiān)持適度寬松、嚴(yán)格到位、尊重個(gè)性、和諧發(fā)展,挖掘?qū)W生的個(gè)性優(yōu)勢(shì),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。學(xué)校構(gòu)建了完善而豐富的課程體系,滿足不同層次學(xué)生的多元化要求;開(kāi)設(shè)英語(yǔ)、德語(yǔ)、日語(yǔ)教改班,進(jìn)行外語(yǔ)有效教學(xué)的實(shí)驗(yàn),并為學(xué)生提供學(xué)習(xí)第二外語(yǔ)的選擇。學(xué)校還特別注重加強(qiáng)對(duì)資優(yōu)學(xué)生的培養(yǎng),為了探索中學(xué)與大學(xué)教育的銜接,與西安交大聯(lián)辦“中學(xué)—大學(xué)—研究生教育一體化”少年預(yù)科班,嘗試在沒(méi)有高考?jí)毫Φ那闆r下,使學(xué)生能按照自己的興趣輕松自如地學(xué)習(xí),發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)和主觀能動(dòng)性。

    學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展各種科技創(chuàng)新、研究性學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),堅(jiān)持舉辦系列學(xué)科節(jié),激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考、協(xié)作探究的熱情。近三年來(lái),學(xué)生們的創(chuàng)新發(fā)明已榮獲26項(xiàng)國(guó)家專(zhuān)利授權(quán),在國(guó)際國(guó)內(nèi)學(xué)科競(jìng)賽、科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)中碩果累累。

    學(xué)校定期聘請(qǐng)學(xué)者、教授和各界成功人士為學(xué)生作學(xué)術(shù)報(bào)告和講座,指導(dǎo)他們開(kāi)展課題研究。2009年7月,諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、美國(guó)物理學(xué)大師道格拉斯·奧謝羅夫教授來(lái)到西安交大附中講學(xué),他還與師生們開(kāi)展長(zhǎng)期網(wǎng)上交流,并堅(jiān)持每周指導(dǎo)學(xué)生解決一個(gè)科學(xué)問(wèn)題。我們希望通過(guò)這種與世界科學(xué)大師的“零距離”交流,點(diǎn)燃學(xué)生一生科學(xué)追求的火焰,激勵(lì)他們?cè)缌⒅鞠,在探索科學(xué)的道路上勇敢追求,刻苦鉆研;更希望不久的將來(lái),能從我們的學(xué)生中產(chǎn)生中國(guó)的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者。

    西安交大附中注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,在各種實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)袖素養(yǎng),各班每天都有學(xué)生的時(shí)政播報(bào),每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)講述新聞并發(fā)表評(píng)論;每周的集會(huì),都會(huì)推出在某些方面取得突出成績(jī)的同學(xué)發(fā)表演講,激勵(lì)同學(xué);學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展班級(jí)、學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)干部的競(jìng)選活動(dòng),組建50多個(gè)自我策劃、自我宣傳、自我管理的學(xué)生社團(tuán),開(kāi)展各種活動(dòng),學(xué)生在活動(dòng)中獲得的不只是知識(shí),更多的是發(fā)揮了特長(zhǎng),鍛煉了才干,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、視野開(kāi)闊、勇于探索的精神以及敢為人先、敢于擔(dān)當(dāng)、能夠在各個(gè)群體中脫穎而出的能力。

開(kāi)拓國(guó)際視野,培養(yǎng)學(xué)生的中國(guó)精神與世界競(jìng)爭(zhēng)能力

    西安交大附中重視與國(guó)際同行間的交流與合作,先后與英國(guó)、美國(guó)、德國(guó)、韓國(guó)、新加坡、日本等十多個(gè)國(guó)家以及香港地區(qū)的知名學(xué)校建立友好聯(lián)系,學(xué)校每年派遣近百名教師和學(xué)生出國(guó)參加國(guó)際訪問(wèn)、競(jìng)賽,進(jìn)行教育交流,就共同關(guān)心的教育熱點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展磋商活動(dòng),并選送多名高中學(xué)生到國(guó)際一流中學(xué)學(xué)習(xí),交大附中的許多畢業(yè)生進(jìn)入英國(guó)劍橋、牛津大學(xué),美國(guó)哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院、賓夕法尼亞等國(guó)際知名大學(xué)深造。2007年暑期,我校學(xué)生藝術(shù)團(tuán)作為中國(guó)西北五省的唯一代表赴奧地利維也納參加第二屆國(guó)際青年音樂(lè)節(jié),他們以精彩演出向世界展現(xiàn)了中國(guó)文化的風(fēng)采,贏得廣泛贊譽(yù)。

    在當(dāng)今全球化、信息化的世界,只有不斷開(kāi)拓視野、加強(qiáng)溝通、學(xué)習(xí)不同的文化知識(shí),才能培養(yǎng)出符合世界潮流的、能夠應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)的有用人才,他們敢于面對(duì)各種困難,能夠攻克科學(xué)技術(shù)難題,具有創(chuàng)造精神。西安交大附中的這些交流與合作,可以學(xué)習(xí)和借鑒不同國(guó)家、不同學(xué)校的先進(jìn)教育理念,豐富學(xué)校的教育實(shí)踐。學(xué)校以中西文化互補(bǔ)的態(tài)度,讓學(xué)生在交流、溝通中學(xué)習(xí),吸納不同文化的優(yōu)秀成果,學(xué)會(huì)以開(kāi)放的心態(tài)對(duì)待問(wèn)題,以科學(xué)的思維認(rèn)識(shí)社會(huì),以積極的態(tài)度建設(shè)世界,使學(xué)生真正擁有中國(guó)精神、國(guó)際視野和世界競(jìng)爭(zhēng)力。


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