2009年12月18日，甘肅渭源縣職業(yè)技術學校學生正在上課。

    曹志政攝（資料圖片）

    不再以高考分數(shù)論英雄

    學習偏科往往是高中畢業(yè)生高考成績的致命殺手，可在北京農業(yè)職業(yè)技術學院旅游管理專業(yè)，就有一群憑借英語一技之長，沒有參加高考而上大學的學生�！澳壳�，這批單獨招生的學生全部到一線頂崗實習，就業(yè)形勢非常看好�！痹撔Ｕ猩�就業(yè)處處長李書友說。

    這批學生是北京市屬高職院校單獨招生的受益者。單獨招生試點工作自2005年在3所職業(yè)院校啟動以來，各校一直拿出最具特色品牌的專業(yè)進行單獨招生。以北京農業(yè)職業(yè)技術學院旅游管理專業(yè)為例，參加高考統(tǒng)一招生錄取的學生，各科成績必須達到北京市統(tǒng)一劃定的分數(shù)線，有的考分達到二本分數(shù)線，競爭十分激烈。

    這些品牌專業(yè)在單獨招生試點中，除了參照學生高中會考綜合成績外，更注重考查、面試他們的特長愛好、技能水平和才藝表演等各方面的專業(yè)潛力與能力。對學業(yè)成績，除了要求考生高中會考成績達到B級以上，且具有比較好的英語水平及與人溝通能力外，其他學科成績可適當降低要求。

    得益于教育部在國家示范性高職院校實施的單獨招生試點工作，高職院校那些原來要很高的高考分可能才能進的專業(yè)，現(xiàn)在學生憑愛好特長或技能水平就能進去。

    2007年，單獨招生試點工作擴大到全國，在4省8所國家示范性高職院校推行，今年，擴大到全國73所高職院校，計劃招生25505名。

    得到授權的試點高職院�？梢詥为毣蚵�(lián)合組織文化考試，也可結合高中學業(yè)水平考試成績，組織以職業(yè)技能測試為重點的相關考核，并在全國統(tǒng)一高考前完成學生的報考、測試與錄取工作。

    選擇所愛的專業(yè)就讀

    職業(yè)教育是一種以就業(yè)為目標，面向人人的教育，重點是培養(yǎng)學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。但目前，高職院校的大部分學生是高考最后一兩批錄取的，所學專業(yè)很少是考生的首選志愿。被調劑過來的考生非常多。被“趕鴨子上架”的學生，對專業(yè)普遍缺少認知與認可度，學習起來也缺乏激情與動力。

    普通高考中、高職院校學生專業(yè)與志愿對口率低，對口招生的院校的學生在專業(yè)選擇上更是沒有什么余地和機會。石家莊鐵路職業(yè)學院招生就業(yè)處處長王雪生介紹，普通中專、職業(yè)高中、職業(yè)中專、成人中專、技工學校和綜合高中職高班應屆、歷屆畢業(yè)生對口升學范圍只能是省內個別的二本高校，學生學機械的只能學機械，服裝類專業(yè)畢業(yè)的只能報考服裝類專業(yè)，選擇范圍非常小。

    單獨招生解決了這個難題。

    據(jù)王雪生透露，很多考生報名參加石家莊鐵路職業(yè)學院單獨招生前，就對學校專業(yè)背景、就業(yè)方向做了深刻了解，對將來到鐵路施工一線就業(yè)有充分的思想準備，因此在校學習起來特別有勁，學習效果也好。比如像按鐵路施工圖紙放樣定位，很多本科畢業(yè)生在現(xiàn)場忙碌半天都對不上號。而他們學院單獨招生的畢業(yè)生上陣，三下五除二的功夫就搞掂了。

    “選擇我所愛的專業(yè)，愛我所選擇的專業(yè)�！北本┺r業(yè)職業(yè)技術學院旅游管理專業(yè)畢業(yè)生馮雅說，高中階段自己的成績不是特別理想，但她非常喜歡音樂，擅長表演技藝。通過參加高職院校單獨招生，她圓了自己的大學夢。

    沈陽裝備制造工程學校校長任級三認為，高職單獨招生試點不斷擴大規(guī)模，且試點招收部分中職畢業(yè)生，讓職業(yè)教育的“立交橋”更加暢通，中職學生感覺學習專業(yè)更有奔頭與希望。

    可以充分地培養(yǎng)學生興趣特長

    與高考“獨木橋”相比，高職單獨招生不再以分數(shù)論英雄，把學生平時的學習成績與綜合素質作為選拔、錄取的重要依據(jù)。那些文化課成績稍微欠缺，興趣愛好廣泛，動手能力強的學生將成為職業(yè)教育的“寶貝”。

    李書友表示，將來隨著高職院校單獨招生的全面鋪開，一部分高中學生不再需要“讀死書，戰(zhàn)題�！保�朝著高考分數(shù)線沖刺，而是可以充分地培養(yǎng)自己的興趣特長。那時的教育才是真正的素質教育，“解放”的不僅是一部分學生，而且還包括中學的校長和老師。

    試點單獨招生把中學的升學壓力轉化為高職院校的人才選拔壓力。通過高考統(tǒng)一招生錄取，他們只需要對上了分數(shù)線的學生按高分到低分依次錄取，郵寄入學通知書即可，而保障高考公平、公正的壓力全部集中在省教育行政主管部門與省級教育考試院。

    而現(xiàn)在，試點單獨招生的高職院校不光要認真制定單獨招生方案并向社會公開，還要組織實施測試、面試，還要面臨遞條子、打招呼等強大的社會人情壓力。稍有疏忽就有可能導致單獨招生陷入“自由招考”。

    山東威海職業(yè)學院副院長趙宗伊表示，單獨招生不等于隨便招生。它代表國家行使招生權力，有著一套嚴格、規(guī)范的執(zhí)行程序與監(jiān)督機制。

    教育部在今年高職院校試點單獨招生通知中已經明確要求，要認真執(zhí)行高等學校招生“陽光工程”各項規(guī)定，著力規(guī)范辦學行為，強化信息公開，完善監(jiān)督措施，尤其要加強試題保密和考務考場管理，試點工作全過程要自覺接受有關教育紀檢監(jiān)察部門等方面的監(jiān)督。各試點校不得以任何形式舉辦與單獨招生試點掛鉤的輔導班、補習班。有關省級招生辦公室要加強對各校單獨招生考試錄取工作的指導、協(xié)調和監(jiān)督。

    教育部通知還強調，對在試點工作中違反招生政策規(guī)定或有徇私舞弊等行為的院校，一經查實，按照有關規(guī)定追究院校領導的責任；對違規(guī)錄取的考生將取消其錄取資格；對情節(jié)嚴重并造成惡劣社會影響的院校，將取消其單獨招生試點資格或示范校資格。