常聽得母親說她那個年代，什么都不缺，只缺大學生，大學校園是難以企及的“伊甸園”，是至高無上的榮譽，是無限光榮的圣殿�？稍诋敶�社會，大學已不是唯一的出路，在許多地方，甚至出現(xiàn)了集體“罷考”。華工有兩位學生的論文上了《自然》雜志，據說，全中國只有不到十個人的論文可以見諸此刊物。在接受記者采訪時，他們語出驚人，認為大學的課程許多都是不必要上的，而他們，也是名副其實的“逃課大王”。 
 
　　人們從過去的狂熱崇拜到高度贊揚到懷疑到消極反抗，人們在驚訝這種現(xiàn)象的巨大落差的同時，作為當代大學生的我，也不禁陷入了深思：大學，是“高山仰止，景行行止”，抑或，只是虛度四年光陰？ 

 
　　回眸2009，出現(xiàn)了很多網絡新詞，其中便有“蟻族”，他們多為“80后”大學畢業(yè)生，雖曾接受高等教育，但收入卻很微薄。同螞蟻一樣，有著“高智、弱小、群居”的特征，故而得名。微薄的收入與高昂的大學學費自然不成比例，象征“象牙塔”的大學理想也常常讓生活的殘酷擊得粉碎。一批又一批的新生報到，一屆又一屆的畢業(yè)生離校，投了一份又一份的簡歷，換了一次又一次的工作，最終，難以“三十而立”。

　　記得05屆的師兄是我們班的指導員，他曾已拿過三年的獎學金，做過三年的班長，深得同學的敬愛、老師的喜歡。他一心一意要當一位優(yōu)秀的語文老師，到了面臨就業(yè)時，他投出了上百份簡歷，很多都退回來了，理由是他不是來自重點大學，不是211工程的學生。沒有人知道師兄現(xiàn)在身在何方，只聽得一些傳聞，卻足以讓我們這些后輩長吁短嘆。

　　我知曉的中國學歷等級分為小學，初中，高中，�？�，大學本科，碩士，博士，博士后。如果說大學生是“潛力股”，那么博士生應該是“績優(yōu)股”了，可現(xiàn)在，博士生當幼兒園老師不再是稀奇的事，那么，是當代社會的門檻高了呢，還是博士生的價值低了呢？

　　也許什么都不是，當“大學無用論”消極的思想四處蔓延，八方散播，記得比較文學的老師說過，大學的知識是絕對有用的，不能說你沒有用拒絕用故而說它沒用，因為，知識本身是絕對存在價值的，就要看使用者如何發(fā)揮。

　　又想起了華工的學生，他們逃課不是去享受和虛度，而是在實驗室里夜以繼日地鉆研，這對于許許多多百無聊賴沉溺于網絡游戲和戀愛，最后找不到工作的畢業(yè)生來說，何嘗不是一些教材與提示？